У 2019/2020 навчальному році робота у КЗ «Одеський навчально-реабілітаційний центр «Чути серцем» Одеської обласної ради здійснювалась відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про реабілітацію інвалідів в Україні», постанов Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 № 87 «Про затвердження Державного стандарту початкової освіти», від 23.11.2011 №1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти», від 21.08.2013 № 607 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами», від 08.12.2006 № 1686 «Про затвердження Державної типової програми реабілітації інвалідів», від 23.05.2007 № 757 «Про затвердження Положення про індивідуальну програму реабілітації інваліда», Плану заходів на 2017-2029 роки із запровадження Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа», затвердженого розпорядженням Кабінету Міністрів України від 13.12.2017 № 903-р, наказів Міністерства охорони здоров’я України від 08.10.2007 № 623 «Про затвердження форм індивідуальної програми реабілітації інваліда, дитини-інваліда та Порядку їх складання», від 22.02.2013 №144 «Про затвердження Державних санітарних норм та правил «Гігієнічні вимоги до улаштування, утримання і режиму спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, та навчально-реабілітаційних центрів», листів Міністерства освіти і науки України від 01.07.2019 №1/11-5966 та від 02.07.2019 №1/9-419, розпорядження голови Одеської обласної державної адміністрації від 01.07.2019 №782/А-2019 «Про підготовку закладів освіти області до початку 2019-2020 навчального року», наказу Департаменту освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації від 02.07.2019 №181/ОД «Про підготовку закладів освіти області до нового 2019-2020 навчального року, листа Міністерства освіти і науки України від 05.08.2019 №1/9-498 «Методичні рекомендації щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами в закладах освіти в 2019-2020 н.р.» листів, Міністерства освіти і науки України від 05.10.2009 № 1/9-684 «Про виконання наказу МОН від 11.09.2009 р. № 852 про введення навчального предмету «Українська жестова мова», від 13.07.2010 № 1/9-491 «Про організацію роботи з розвитку слухового сприймання та формування вимови у школах (школах-інтернатах) для дітей глухих та зі зниженим слухом», від 04.08.2009 № 1/9-515 «Організаційно-методичні засади здійснення комплексної реабілітації учнів (вихованців) у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах», від 08.08.2013 № 1/9-539 «Про організаційно-методичні засади забезпечення права на освіту дітям з особливими освітніми потребами», розроблена на основі Типових освітніх програм спеціальних закладів загальної середньої освіти І ступеня для дітей з особливими освітніми потребами, затверджених наказами МОН України від 25.06.2018 № 693 «Про затвердження типової освітньої програми спеціальних закладів загальної середньої освіти І ступеня для дітей з особливими освітніми потребами», від 26.07.2018 № 814 «Про затвердження типової освітньої програми початкової освіти спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами», а також на основі Типових освітніх програм спеціальних закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня для дітей з особливими освітніми потребами, затверджених наказами МОН України від 12.06.2018 № 627, від 26.07.2018 № 813 «Про затвердження типової освітньої програми спеціальних закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня для дітей з особливими освітніми потребами»; розроблена відповідно до Положення про спеціальну загальноосвітню школу (школу-інтернат) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку та Статуту закладу, що забезпечує планування та організацію закладом освіти єдиного комплексу освітніх компонентів для досягнення здобувачами освіти обов’язкових результатів навчання, визначених Державними стандартами та інших нормативних документах, передбаченими чинним законодавством у 2019/2020 н.р., на досягненнях науки, ППД системою аналітичної, організаційної, діагностичної, пошукової, інформаційної діяльності з підвищення наукового, загальнокультурного рівня педагогічних працівників, удосконалення їх професійної компетентності та підвищення ефективності навчально-виховного процесу, з метою подальшого вдосконалення роботи вчителів школи, їх готовності до інноваційної діяльності, з метою створення необхідних умов для всебічного розвитку учнів, збереження та зміцнення їх здоров’я, реабілітації та соціальної адаптації, формування у них цілісної системи соціально-, загально- та надпредметних компетентностей на основі особистісного підходу до потреб і можливостей учнів.

Метою діяльності Центру є забезпечення реалізації права учнів (вихованців) з порушенням слуху на здобуття ними неповної середньої освіти.

У Центрі створювались усі умови, що максимально сприяли становленню та соціалізації особистості.

На початок 2019/2020 навчального року розпочали роботу 47 педагогічних працівника.

Рік		Категорії педагогічних працівників
Рік	Усього працівників		Директор	Заступник директора з НВР	Заступник директора з ВР	Педагог-організатор	Практичний психолог та соціальний педагог	Вихователі	Учителі	Керівник гуртка	Бібліотекар	Учителі-сумісники	Учителі в декретній відпустці
2016	49		1	1	1	1	2	15	30	4	1	1	3
2017	48		1	1	1	1	2	23	25	5	1	2	3
2018	43		1	1	1	1	2	15	17	0	2	1	3
2019	46		1	1	1	1	2	16	17	1	2	2	4
2020	46		1	1	1	1	2	12	22	1	2	1	3

Кількість педагогічних працівників за віком	2019/2020	2020/2021
До 30 років	10	3
31-40 років	13	9
41-50 років	7	19
51-55 років	8	2
Понад 55 років	9	13
Всього	46	46

2. Склад педагогічних працівників за педагогічним стажем

Рік	Усього педагогів	Стаж педагогів
Рік	Усього педагогів	До 3 років	Від 3 до 10 років	Від 10 до 20 років	Від 20 років і більше
2016	49	10	11	8	20
2017	48	10	12	11	15
2018	43	9	9	10	15
2019	46	6	11	9	20
2020	46	5	12	11	18

Відомості про педагогів за категоріями

Рік	Усього працівників	Мають кваліфікаційні категорії
		Спеціаліст	Спеціаліст
		Спеціаліст	II категорії	І категорії	Вищої категорії
2016	49	19	7	12	11
2017	48	17	8	13	10
2018	43	12	10	14	7
2019	46	13	11	14	8
2020	46	16	10	12	8

Наведені дані свідчать про результативність роботи адміністрації Центру щодо підбору та оптимізації педагогічних кадрів упродовж останніх років. Протягом 2019/2020 року, як і в попередні роки, значна увага приділялась підвищенню фахової та методичної майстерності, рівня методичної самоосвіти педагогічних працівників Центру.

Із 6 педагогічних працівників, які атестувалися у 2019/2020 навчальному році: 2- підтвердили відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» (Кверселава С.М., учитель російської мови та розвитку слухового сприймання та формування вимови, Кованда В.В., учитель початкових класів); 1 – підтведження педагогічного звання «Вчитель-методист» (Кованда В.В., учитель початкових класів), 1 - підтвердження відповідності раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії» (Павлова О.В., педагог-організатор); 2 – атестовано на підтверження кваліфікаційної категорії «спеціаліст ІІ категорії» (Костич О.М., вихователь, Лисенко С.М., вихователь), 1-атестовано на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст ІІ категорії» (Рабаджи К.С., вчитель початкових класів) .

У 2020-2021 навчальному році підлягає атестації педпрацівників:

Кукурузенко С.С.
Коробко Т.І.
Лоханнікова Л.С.
Деордіца П.М.
Дерік Н.А.
Романченко М.Г.
Ворончук К.Ф.
Коєв І.Г.
Донська М.О.
Токарева І.В.
Зуб Л.В.
Ільченко Н.В.

На початок 2019/2020 навчального року у закладі навчалось 112 учнів, укомплектовано 14 класів, найбільша наповнюваність класів 11 учнів (5 клас), найменша - 4 учні (10 клас).

У закладі здійснюється контроль за працевлаштуванням випускників закладу. У 2019/2020 навчальному році закінчили навчання 4 учні. Усі продовжать навчання у закладах професійної освіти.

Адміністрацією Центру ведеться постійний контроль за відвідуванням учнями навчальних занять. Протягом року відсутні випадки пропуску учнями навчальних занять без поважних причин.

На початку 2019/2020 навчального року заклад обладнано навчальним класом для учнів 1-го класу. Створено 7 навчальних осередків (відпочинку, усамітнення, бібліотечка, творчості, ігровий, навчальний, вчителя). Робота вчителів початкових класів розпочалась в нових нормативних рамках. Так, за умовами НУШ передбачено: І цикл- 1–2-й класи - організація освітнього процесу на інтегровано-предметній основі із переважанням ігрових методів. Навчання за програмою Нової української школи спонукало дітей застосовувати знання на практиці. На кінець навчального року всі учні 1-2 класів отримали «Свідоцтво Досягнень». Це – вичерпна характеристика того, як дитина зростає над собою, а не просто дані її навчальних можливостей.

Як свідчить аналіз результатів річного оцінювання навчальних досягнень учнів 3-10 класів, переважна більшість дітей навчається на середньому рівні. За результатами річного оцінювання атестовано всіх учнів. На високому навчальному рівні навчається 7%, на достатньому рівні навчається 63% учнів, середньому - 30 % учнів, початковий рівень відсутній. Даний факт свідчить, що на рівень успішності впливають такі чинники, як налаштуванняі учнів на освітній процес: це і спроможність сприймання нового навчального матеріалу на уроках, виконання домашнього завдання під час самопідготовки, використання слухових апаратів, актуальність, особистісний досвід, прив`язаність до реалій життя, тощо.

Навчальний процес побудовано із урахуванням особливостей та можливостей дітей із порушенням слуху.

На кінець навчального року освітні програми виконані як кількісно, так і якісно. Запланована кількість годин відображена в класних журналах. Навчальний матеріал викладався послідовно, з урахуванням ущільнення навчального матеріалу під час вихідних та святкових днів, а також на період карантину.

Відповідно до навчального плану з учнями, які мали індивідуальні особливості розвитку, погано засвоювали навчальний матеріал, мали проблеми із здоров’ям, проводилася корекційна робота, заняття із розвитку слухового сприймання та формування вимови, лікувальної фізкультури.

Протягом навчального року відбулися засідання педагогічної ради, під час яких висвітлювалися основні питання методичної роботи закладу. Зокрема, підбивалися підсумки роботи колективу над проблемними питаннями, ставилися завдання, спрямовані на вирішення освітніх завдань.

Домінуючою формою науково-методичної роботи закладу є методичні об’єднання педагогічних працівників: гуманітарного, природничо-математичного, спортивно-естетичного циклів, учителів початкових класів, вихователів. Роботу методичних об’єднань сплановано відповідно до конкретних потреб закладу, інтересів, досвіду, здібностей педагогів та врахування особливостей роботи з дітьми із затримкою психічного розвитку, порушенням інтелекту та порушеннями мовлення.

Під час засідань методичних об’єднань опрацьовувались навчальні програми, підручники, посібники, інструкції та методичні листи, заслуховувалися і обговорювалися доповіді з актуальних питань навчання та виховання дітей із затримкою психічного розвитку та порушенням інтелекту, проводився огляд новин методичної літератури, вирішувалися проблемні питання роботи, аналізувалися уроки, виховні заходи. Але в роботі методичних об’єднань є певні недоліки: недостатньо уваги приділялось питанню взаємовідвідування уроків та позакласних заходів, відсутня або частково налагоджена робота з обміну досвідом між різними методичними об’єднаннями закладу, низька ініціатива щодо участі у творчих конкурсах, освітніх проектах окремих членів методичних об’єднань.

Із метою організації результативної роботи колективу над методичною темою під час засідань методичних об’єднань розглядалися основні питання:

- підвищення практичної підготовки вчителів до здійснення компетентнісного підходу в системі освітньої роботи;

- створення максимально сприятливих умов для розвитку можливостей і здібностей учнів;

- активізація пізнавальної діяльності, розвиток здібностей учнів шляхом використання інформаційних технологій;

- упровадження інноваційних технологій, орієнтованих на підвищення якості й результативності освітнього процесу;

- вивчення особистостей розвитку дітей із затримкою психічного розвитку та порушенням інтелекту;

- пошук і застосування ефективних форм співробітництва з учнями та батьками;

- активізація роботи самоврядування учнів;

- підвищення педагогічної майстерності вчителів та вихователів;

- створення дієвого взаємозв’язку вихователів і класних керівників;

- оптимізація системи методичної роботи закладу.

Головним завданням роботи методичних об’єднань закладу залишається підвищення рівня професійної майстерності педагогів. Оскільки в системі роботи методичного об’єднання одним з провідних напрямів його діяльності є підвищення педагогічної майстерності вчителя без відриву від основного місця роботи та вдосконалення досвіду роботи.

Педагогічні працівники виділили наступні проблеми, що залишаються невирішеними в організації науково-методичної роботи, а саме: відсутність широкого висвітлення методичної продукції через публічність у фахових журналах, відсутність досвіду створення електронного портфоліо учителя та вихователя.

Значна увага приділялась проведенню предметних тижнів. Протягом навчального року проведено тижні фізики, української мови та літератури, основ здоров’я. Матеріали по проведенню предметних тижнів поповнили методичний кабінет закладу та кабінети із цих предметів.

Кожен педагогічний працівник підвищує свій професійний рівень шляхом участі в роботі методичного об’єднання, педагогічних радах, шляхом самоосвіти, завдяки курсам підвищення кваліфікації. Відповідно до графіку усі педагоги, які атестувалися, пройшли курси підвищення кваліфікації.

У 2018/2020 вчителі початкових класів Богоренко Н.В., Кованда В.В., Коробко Т.І., Рабаджи К.С., Аністратенко Н.М., Задорожна С.Г. успішно завершили навчання з Нової української школи «Онлайн-курс для вчителів початкової школи». Протягом навчального року учні та вчителі взяли активну участь у освітніх проектах «Всеосвіта» та «На урок»:

конкурс «Безпечна дорога до школи»;
конкурс «Безпека на дорозі»;
олімпіада «Всеосвіта-Осінь»;
олімпіада «Всеосвіта-Зима»;
конкурс «Безпечний інтернет»;
конкурс «Слово до слова»

Всі учасники показали належні результати і отримали дипломи різного ступеня, а педагоги - подяки та свідоцтва.

Реалізація основних завдань і принципів виховання була спрямована на виконання пріоритетних завдань:

- ціннісного ставлення особистості до українського народу, Батьківщини, держави, нації: з метою гідного вшанування подвигу українського народу, його визначного внеску у перемогу в Другій світовій війні, увічнення пам’яті про загиблих воїнів та жертв війни, формування у молодого покоління високої патріотичної свідомості, відбулися такі найбільш результативні заходи: участь у виставці композицій із квітів «Україна-єдина держава» до Дня визволення м.Одеси від нацистських загарбників, години спілкування «Україна-моя країна», «Щоб у серці жила Батьківщина».

Із метою вшанування пам’яті осіб, які віддали життя за незалежність і територіальну цілісність України, проявили героїзм у бойових діях при проведенні антитерористичної операції на сході України проведено вечір пам’яті за участю вихованці передали для учасників АТО листівки і привітання.

Із метою виховання духовно та фізично розвиненого юного покоління на історично сформованих засадах козацького світогляду та здорового способу життя у жовтні 2019 проведено козацькі забави до Дня українського козацтва «Козацька історія живе, не вмирає, і слава про неї віками лунає». Вихованці змагалися з традиційних козацьких видів фізичної культури, спорту та військових умінь, осягали секрети козацької кухні, здорового способу життя, козацької медицини, знахарства. Результатом стали зміцнення та розвиток дружби між дітьми та юнацтвом, збереження національних традицій козацтва.

Поповнюється матеріалами заходів із національно-патріотичного виховання учнів бібліотека закладу.

Вихованці закладу знають слова Гімну України, на святах иконують його у жестовому перекладі, цікавляться подіями у державі та світі, знають імена земляків- учасників подій Другої світової війни, користуються українською мовою, знають свій родовід.

-ціннісне ставлення до природи: із метою розвитку екологічного виховання, природоохоронної діяльності у закладі продовжує діяльність традиційний двомісячник із благоустрою території закладу «Зелена весна», операція «Наш друг-природа», акції «Збережи ялинку» та інші. У кожній частині закладу буяють зеленню квіти.

-ціннісне ставлення до себе, оточуючих: із метою попередження асоціативної поведінки серед учнів у закладі проведено тижні права, громадського здоров’я.

Адміністрація закладу тримає на контролі питання протидії булінгу та цькування вихованців. Із учнями 7-10 класів проведено тренінги «Стоп! Булінг!», заклад співпрацює з правозахисними органами, вони проводять лекції для вихованців.

-ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва: виховними досягненнями цього напрямку є знання учнів про види мистецтва та засоби їх виразності, творча самореалізація вихованців у акторській грі, народному та сучасному танці, малюванні, декоративно-прикладному мистецтві. Учні є активними учасниками загальношкільних свят, концертних програм, всеукраїнських конкурсів, оюласних заходів.

У закладі організовано роботу гуртків (секцій) художньо-естетичним (хореографічний, малювання), декоративно-прикладним (вироби з природних матеріалів) та фізкультурно-спортивним (заняття з греко-римської боротьби) напрямами.

У 2019-2020 н.р. учні (3-10 класів) постійно беруть участь у спортивних святах, змаганнях. Були активними учасниками спартакіади «Повір у себе» серед дітей-спортсменів з інвалідністю та займали 1-3 місця. Вихованці 9-10 класів приймали участь у таких змаганнях як: Чемпіонат України, Європи та готуються до Чемпіонату Світу (вчитель фізичної культури, майстер спорту з греко-римської боротьби Коєв І.Г.)

Започатковано проведення свята «Останнього дзвоника» у формі квесту за участю учнів та вчителів.

Загалом вихованці на належному рівні володіють навичками самообслуговування, культури харчування, рівень вихованості дітей належний.

Завдання виховної роботи на 2019/2020 навчальний рік виконано у повному обсязі.

Проаналізувавши діяльність соціально-психологічної служби у 2019/2020 навчальному році слід відзначити, що найбільш ефективною виявилася робота, спрямована на виконання захисних, профілактичних та соціально-перетворювальних функцій. Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 22.05.2018 № 509 «Про затвердження Положення про псиxологічну службу у системі освіти України» на початку навчального року соціальним педагогом спільно з класними керівниками формується база даних учнів класу – «соціальний паспорт класу», у якому зазначаються категорії дітей. За даними соціальних паспортів класів соціальним педагогом складається «соціальний паспорт закладу». Для контролю за умовами проживання дітей, які відносяться до різних пільгових категорій, наявні акти обстеження матеріально-побутових умов проживання, які складаються один раз на рік. Контроль за умовами утримання, навчання, виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, над якими встановлено опіку, піклування, здійснюється спільно з працівниками служби у справах дітей, двічі на рік відповідно до встановленого графіку.

Першочерговим в роботі соціального педагога є соціальний та правовий супровід дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Робота з зазначеною категорією передбачає тісну співпрацю з опікунами, прийомними батьками, органами опіки та піклування щодо захисту соціальних, майнових та житлових прав таких дітей.

Своєчасно надаються інформації та звіти щодо роботи з дітьми пільгових категорій та випускниками закладу до Департаменту науки та освіти Одеської облдержадміністрації.

Завдяки допомозі підліткам у професійному самовизначенні та тісній співпраці із закладами професійної освіти м. Одеси та області 8 випускників 2018/2019 навчального року влаштовано на подальше навчання згідно їх вподобань. Із метою влаштування 4 випускників 2019/2020 навчального року проведено низку заходів для виявлення їх соціально-психологічних можливостей: анкетування, групові профорієнтаційні заходи за темами «Не помились у виборі майбутньої професії» та «Майбутня професія: вибір за тобою!».

Із метою попередження негативних явищ та пропаганди здорового способу життя в учнівському середовищі проведено всі заплановані заходи на рік. А саме: цикл заходів для учнів 1-10 класів до Всесвітньої акції «16 днів проти насильства» та Всеукраїнського тижня права (з учнями 4 класу було проведено інтерактивне заняття «Знай права та виконуй обов’язки», з учнями 7-8 класів інформаційне заняття з елементами тренінгу «Булінг у дитячому середовищі. Як розпізнати та що робити», інформаційна година з учнями 8-10 класів “Малолітні правопорушники та відповідальність”, з учнями 8-10 класів диспут «Не стань жертвою торгівлі людьми. Міфи і реальність». Для проведення циx заxодів соціальним педагогом залучались медичні працівники, інспектори ювенальної поліції та представники соціальних служб. Серед учнів 7-10 класів було проведено анкетування з метою раннього виявлення залежностей (тютюнопаління, алкоголізму, наркоманії) та соціально-дезадаптованих учнів.

Протягом року практичним психологом велася робота за основними напрямками: психодіагностичним, профілактичним, консультаційним, просвітницьким та організаційно-методичним.

Профілактика дезадаптації учнів є пріоритетним напрямком діяльності практичного психолога. Був проведен психологічний супровід процесу адаптації учнів до 1 класу згідно програмі адаптації до шкільного життя «Ведение в школьную жизнь», Г.А.Цукерман, К.Н. Поліванова. Заняття допомогли учням усвідомити та прийняти правила шкільного життя і себе у ролі учнів, сформувати навики навчального співробітництва.

Термін проведення психодіагностики (відповідність до річного плану) – жовтень 2019 року.

Результати діагностики:

Загальна кількість учнів 1 класів в школі - 8

Взяли участь у дослідженні - 8

Дезадаптовані - 0

Учні з низькою адаптованістю - 2

Учні з середньою адаптованістю- 3

Учні з високою адаптованістю -3

Проведена робота дала змогу виділити групу дітей, які мають ознаки дезадаптації і які потребують подальшої допомоги практичного психолога. Проведено корекційно-розвивальну роботу за проблемою дезадаптації згідно програми психологічної підтримки «Ефективна адаптація першокласників», В.Прийменко.

Також було проведено консультування батьків, педагогів за результатами проведеного дослідження.

Консультування батьків та надання рекомендацій:

• Протягом року працює психолого-педагогічна консультація для батьків «Шкільні труднощі першокласників, як подолати», розроблені рекомендації психолога для батьків.

• Консультування за результатами психодіагностичних досліджень– групове (4 консультації) та індивідуальне.

Консультування вчителів за результатами дослідження та надання рекомендацій:

• На початку навчального року проводиться консультування класного керівника 1-го класу щодо організації навчання першокласників, розглядаються питання вживання дитини в позицію школяра, режиму дня, міжособистісних стосунків учнів, введення поняття «оцінка і контроль»; обговорюються основні напрями роботи з учнями, які мають вади психофізичного та фізичного розвитку.

• Психолого-педагогічний консиліум за результатами діагностики проводиться наприкінці листопада.

• Індивідуальні консультації вчителя за результатами психодіагностичних досліджень, щодо навчання дітей, розвитку їх пізнавальних процесів, навичок спілкування з однолітками та дорослими. Було проведено 4 таких консультації.

• На кожного учня, для здійснення вчителем індивідуального підходу до навчання дитини під час уроку, психологом надаються психолого-педагогічні рекомендації.

Участь у педагогічному консиліумі, батьківських зборах, педрадах, на яких розглядалися питання адаптації учнів 1 класів (повідомлення результатів діагностики, надання загальних рекомендацій для педагогів, батьків (розробка пам`яток тощо). Дата проведення педагогічного консиліуму. Теми виступів згідно до протоколів батьківських зборів, педагогічних рад тощо.

У жовтні 2019 проведено дослідження рівня адаптації учнів 5-го класу до навчання у середній ланці за методиками Анкета «Школа», І.В.Крук (Оцінка рівня шкільної адаптації), Анкета для оцінки рівня шкільної мотивації Н.Г.Лусканової(Оцінка рівня мотивації), Проективна методика «Дерево», Л.П.Панаморенко(Визначення характеру психологічного комфорту учня у класі, емоційного стану.)

За результатами дослідження встановлено, що процес адаптації школярів до навчання у середній ланці пройшов успішно.

Зі старшокласниками проводиться цикл занять з профорієнтації, які включають в себе:

1. Професійну діагностику.

На даному етапі учням пропонуються різні тести і діагностичні методики, покликані визначити професійний тип особистості, характерологічні особливості особистості, мотиви вибору ними тієї чи іншої професії. Опитувальник ДДО-30, Є.А.Климов Виявлення схильності до певного типу професії,тест Д. Голланда на визначення типу особистості. Визначення типу особистості . Учні 9-х та 10 класів

2. Професійне просвітництво та вправи за програмою «Моя майбутня професія: шлях до успіху» для учнів 9-х та 10 класів та разові профорієнтаційні заняття з елементами тренінгів для учнів школи у рамках тижню профорієнтації.

3. Професійні консультації.

Консультації проводяться як індивідуально, так і у групі (по результатам тестування).

Із метою підвищення рівня психологічної грамотності всіх учасників освітнього процесу із жовтня по квітень проведено 4 психолого-педагогічні семінари для педагогічних працівників закладу за темами: «Толерантні відношення до індивідуальних, вікових та психологічних особливостей учнів», «Психічне здоров'я та робота», «Роль успішнього спілкування вчителя та учнів у створенні сприятливої умови для розвитку успіху в навчальній діяльності учнів» та «Булінг у школі: чому українськи діти такі жорстокі?», «Формування толерантних відношень у сфері «дитина - дорослий». «Я – толерантна особистість». Зазвичай семінари включали в себе теоретичний та практичний блоки. Окрім практичного психолога активними учасниками у підготовці та проведенні семінарів є учителі, вихователі, логопеди школи. Враховуючи, що просвітницька діяльність є важливим напрямком роботи практичного психолога, у наступному році також заплановано проведення психолого-педагогічних семінарів для педагогів за актуальними питаннями.

Консультативна діяльність була спрямована як на учнів школи, їхніх батьків так і на педагогічних працівників закладу.

Протягом року практичним психологом проведено низку заходів, спрямованих на попередження негативних явищ в учнівському середовищі. Так із учнями 8-10 класів проведено інтерактивну бесіду «Я несу відповідальність за свої вчинки». З метою підвищення рівня знань щодо особливостей пошуку роботи та працевлаштування з учнями цих же класів проведено бесіду «Чи готовий ти до вибору професії». З метою формування навичок розуміння емоційних станів та удосконалення знань про способи прийнятного вираження власних почуттів з учнями 2-го класу проведено просвітницько-профілактичне заняття «Чарівний світ емоцій». З метою виховання у дітях доброти, співпереживання, здатності до взаємодопомоги з учнями 4-го класу проведено заняття «Що таке порядність». З метою профілактики шкідливих звичок із учнями 6-7 класу проведено заняття «Що таке «ні» і як його казати».

Таким чином план роботи практичного психолога на 2019/2020 навчальний рік виконано у повному обсязі.

Діяльність медичної служби зосереджена на підтримці санітарно-гігієнічного стану, профілактично-лікувальних та реабілітаційних заходів, контролю за проведенням профілактичних медичних оглядів, організацією харчування дітей, на виконанні протиепідемічних, санітарно-просвітницьких, оздоровчих заходів.

Санітарно-гігієнічний стан у закладі відповідає вимогам наказу Міністерства охорони і здоров’я України від 20.02.2013 №144 «Про затвердження Державних санітарних норм та правил «Гігієнічні вимоги до улаштування, утримання і режиму спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл –інтернатів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, та навчально-реабілітаційному центрі». На постійному контролі тримається робота персоналу Центру й учнів щодо дотримання санітарного, протиепідемічного чи гігієнічного стану в приміщеннях закладу, виконання правил особистої чи загальної гігієни.

Щонеділі відбуваються перевірки щодо санітарного та гігієнічного стану шкільного та спального корпусів, харчоблоку, допоміжних приміщень тощо. Всі зауваження і недоліки в основному усуваються відразу, про це надається інформація працівникам, відповідальним за дані об’єкти. Повітряний та температурний режим відповідають санітарним вимогам.

Щоденно медичною сестрою перевіряється санітарно-гігієнічний стан спальних та класних кімнат, їх прибирання, порядок, провітрювання, тощо. Всі недоліки заносяться до журналу обліку санітарного стану та перевіряються повторно. Паралельно з перевіркою приміщень або протягом дня проводиться огляд санітарного стану учнів (охайність та довжина волосся і нігтів, забрудненість шкіри), їх загальний зовнішній вигляд. Щонеділі та при приїзді дітей до закладу медичними працівниками проводяться огляди на педикульоз та інші паразитарні хвороби.

Серед вихованців і персоналу Центру проводиться санітарно-просвітницька робота щодо попередження інфекційних захворювань, особистої та загальної гігієни.

Лікувально-профілактична робота та реабілітаційні заходи медичним персоналом у Центрі виконані у повному обсязі, а саме:

-здійснювався систематичний нагляд за станом здоров’я дітей, особливо за дітьми з відхиленнями у стані здоров’я; розподіл дітей на медичні групи для занять фізкультурою; проводилися заняття в кабінеті ЛФК, інформація про стан здоров’я дітей, рекомендований режим для дітей з відхиленнями у стані здоров’я доводиться до педагогів; проводився щоденний амбулаторний прийом з метою медичної допомоги хворим;

-проводилась госпіталізація (за показниками) дітей у лікувально-профілактичні заклади, що закріплені за Центром згідно територіальній приналежності;

-надавалася перша медична допомога при виникненні нещасних випадків, здійснювався контроль за організацією харчування дітей;

-проводився систематичний контроль за санітарним станом і утриманням всіх приміщень і території закладу, джерел водопостачання, за дотриманням правил особистої гігієни дітьми і персоналом; проведилися санітарно-епідемічні заходи та санітарно-просвітницька робота з персоналом і дітьми;

-здійснювався медичний контроль: за організацією фізичного виховання дітей, за станом і утриманням місць занять фізичною культурою; спостереження за проведенням заходів із фізичної культури у залежності від статі, віку й стану здоров’я дітей (змагання, спортивні ігри, екскурсії, прогулянки та ін.), проведенням оздоровчих заходів, у тому числі загартовуючих процедур, участь у підготовці екскурсій та прогулянок.

Усі працівники закладу вчасно проходять профілактичний медичний огляд.

Харчування дітей здійснювалося відповідно до встановлених норм, затверджених Постановою КМУ від 22.11.2004 №1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах». Набір продуктів харчування калорійний та збалансований. Здійснювався постійний контроль за роботою харчоблоку, дотриманням санітарно-гігієнічних правил і норм, технології приготування їжі, тощо. Персонал харчоблоку забезпечений санітарним і спеціальним одягом, необхідними умовами для дотримання правил особистої гігієни.

Для вихованців здійснюється 5-разове харчування. За кожні 10 днів та місяць дієтична сестра аналізує виконання натуральних норм харчування за віковими групами.

Усі робочі місця у навчальному закладі забезпечені інструкціями з охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Було проведено практичний тренінг з евакуації здобувачів освіти та працівників Центру на випадок надзвичайних ситуацій.

Проведено обстеження систем заземлення, вимірювання опору захисного заземлення внутрішніх електричних мереж, обладнання і устаткування, блискавковідводів. Перевірено та складено відповідні акти: проведення ревізії контактних груп електроустановок і стану електрообладнання; замірів опору ізоляції електропроводки, заземлення та блискавковідводів.

Відповідно до «Правил пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України» проводилися інструктажі при прийомі на роботу, та, два рази на рік, із пожежної безпеки; доукомплектовано структурні підрозділи Центру вогнегасниками; заключено договори на обслуговування протипожежної сигналізації, системи блискавкозахисту. Проведено технічне обслуговування та перезарядку вогнегасників, випробування пожежних рукавів, обробку вогнетривким розчином дерев’яних конструкцій навчального корпусу. Всі приміщення закладу укомплектовані первинними засобами пожежогасіння. З метою запобігання пожежам та загибелі людей на них, вжито заходів щодо посилення протипожежного захисту в осінньо-зимовий період.

Фінансово-господарська діяльність Центру протягом 2019/2020 навчального року була направлена на виконання нормативно-правових документів, що регламентують бюджетні відносини та фінансово-господарську діяльність бюджетної установи.

Питання ведення бухгалтерського обліку, відображення в документах достовірної інформації про господарські операції та результати діяльності, яка необхідна для оперативного управління бюджетними призначеннями, фінансовими і матеріальними ресурсами, знаходяться на постійному контролі, розглядаються на нарадах при директорові.

Бухгалтерською службою забезпечується дотримання бюджетного законодавства щодо взятих бюджетних зобов'язань у межах бюджетних асигнувань, встановлених кошторисом, своєчасна їх реєстрація та здійснення платежів.

Фінансові і матеріальні ресурси використовувалися відповідно до затверджених нормативів і кошторису.

Протягом 2019/2020 навчального року у закладі відсутня заборгованість по виплаті заробітної плати. Здійснена своєчаснавиплата відпускних, матеріальна допомога на оздоровлення педагогічним та медичним працівникам.

Шляхом проведення інвентаризації матеріальних цінностей у матеріально-відповідальних осіб здійснюється постійний контроль за наявністю і рухом майна.

Фінансово-звітна характеристика матеріально-технічної бази надається своєчасно.

Із метою своєчасного, належного фінансування та здійснення господарської діяльності Центру протягом 2020/2021 навчального року заплановано виконання наступних заходів:

-належне фінансове забезпечення навчального закладу;

-своєчасна виплата заробітної плати;

-соціальні виплати згідно ст. 57 Закону України «Про освіту»;

-оплата за спожиті енергоносії та комунальні послуги;

-оплата медикаментів;

-оплата харчування учнів.

У 2019/2020 році придбано товарів та матеріалів по загальному фонду на суму – 1085008,98грн.,в тому числі придбання продуктів харчування – 789400,61грн, медикаментів та перевязувальних матеріалів – 20016,87 грн, предмети, матеріали, обладнання та інвентар – 275591,50 грн, комунальні послуги – 1418188,50 грн, отримано благодійну допомогу на суму 192708,63 грн (господарські товари та матеріали для виконання ремонтних робіт в кабінетах вчителів корекційної роботи та слухового сприймання). Влітку 2020 році було охоплено відпочинком 3 вихованців закладу, які знаходилися в закладі. Лікування та оздоровлення проводилося на базі ДЗ "Дитячий спеціалізований (спеціальний) санаторій "Люстдорф" в кількості 21 к.д.

Відповідно до закону України "Про освіту "з бюджету розвитку (передачі) було придбано: меблі для НУШ на суму – 21520, дидактичні матеріали – 28646, компютерне обладнання – 35160 грн.

Протягом 2019/2020 навчального року, із метою економії енергоресурсів під час шкільних канікул, карантину запроваджено заходи щодо зменшення використання теплової та електричної енергії.

Враховуючи, що у 2020/2021 навчальному році педагогічний колектив Центру продовжить працювати над методичною темою «Розвиток соціально-активної гуманістичної спрямованості особистості з глибокою позицією любові до рідної землі, свого народу, орієнтованою на адаптацію до нових життєвих реалій», пріоритетними будуть такі завдання:

1. Забезпечити надання дітям з особливими освітніми потребами початкової та базової середньої освіти з урахуванням особливостей їх психофізичного розвитку та відповідно до освітньої програми Центру.

2. Забезпечення системного кваліфікованого психолого-педагогічного супроводу дітей з урахуванням стану їх здоров’я, особливостей психофізичного розвитку.

3. Соціалізація та інтеграція дітей в суспільство.

4. Надання реабілітаційних послуг згідно з індивідуальною програмою реабілітації дитини з інвалідністю.

5. Надання консультацій батькам або іншим законним представникам, які виховують дітей, з метою обов’язкового залучення їх до освітнього процесу.

6. Удосконалення системи моніторингових досліджень якості спеціальної освіти.

7. Організація освітнього середовища, що сприятиме вільному розвитку творчої особистості дитини в рамках Нової української школи.

8. Формування здоров'язбережувальної компетентності педагогів, учнів та їх батьків, досягнення позитивних змін у формуванні основ здорового способу життя.

9. Формування у молодого покоління високої патріотичної свідомості, ціннісного ставлення особистості до українського народу, Батьківщини, держави, нації.

10. Попередження правопорушень, злочинності та бездоглядності серед учнів.

11. Підвищення професійної майстерності кожного педагога шляхом самоосвіти, участі у семінарах, курсовій перепідготовці.

12. Підвищення результативності участі педагогів у професійних конкурсах.

II. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЦЕНТРІ

Зміст роботи	Термін виконання				Відповідальні	Форма контролю	Відмітка про виконання
Зміст роботи	1	2	3	4	Відповідальні	Форма контролю	Відмітка про виконання
Серпень
Забезпечити участь педагогічних працівників у роботі методичних об’єднань з навчальних предметів, вихователів					Заступники директора	Протокол
Педрада. Про підсумки роботи педагогічного колективу за 2019/2020 навчальний рік. Про основи формування освітнього середовища для дітей з особливими освітніми потребами в контексті Нової української школи					Директор	Протокол
Погодити, затвердити розклад уроків, факультативів, режим дня Центру					Заступники директора
Забезпечити якісну підготовку та проведення Дня знань					Заступники директора	Сценарій
Підготувати календарно-тематичне планування учителів, вихователів, надати на погодження заступникам директора					Керівники навчальних об’єднань	Плани
Вересень
Проаналізувати організацію літнього відпочинку та оздоровлення вихованців					Директор	Довідка
Проконтролювати роботу з працевлаштування та подальшого навчання випускників 10-го класу 2020 року					Соціальний педагог	Довідка
Розробити бази даних (списки) працевлаштування випускників 10-го класу 2020 року					Соціальний педагог	Інформація
Проаналізувати якісний склад вихованців					Соціальний педагог	Інформація
Методичні об’єднанння навчальних предметів, вихователів: робота з документацією, опрацювання навчальних програм, методичних рекомендацій					Заступники директора, керівники методичних об’єднань	Протокол
Організувати харчування учнів та встановлення режиму роботи їдальнi. Скласти списків учнів на дієтичне харчування					Шеф-кухар, Лікар	Довідка
Організувати роботу щодо складання державної статистичної звітності ЗНЗ на початок навчального року					Заступник директора з навчальної роботи	Звіт
Упорядкувати довідки з місць подальшого навчання випускників 10 –го класу					Соціальний педагог	Інформація
Жовтень
Здіснити моніторинг кадрового та якісного складу педагогічних працівників
Завершити підготовку Центру до роботи в осінньо-зимовий період 2020/2021 навчального року, вжити заходів щодо реалізації регіональних програм з енергозбереження					Директор, заступник директора з АГР	Довідка
Вивчити соціальний статус новоприбулих дітей					Соціальний педагог
Проводити роботу щодо залучення учнів до гуртків та спортивних секцій					Керівники гуртків, класні керівники, вихователі	Довідка
Органiзувати роботу органів самоврядування учнів					Заступник директора, педагог-організатор	Протокол
Листопад
Організувати роботу щодо підготовки педагогічної ради					Заступники директора	Наказ
Провести огляд засобів навчання (підручників, щоденників, зошитів, наочних посібників)					Адміністрація	Книга внутрішкільного контролю
Проаналізувати відвідування учнями навчальних занять					Адміністрація	Довідка
Грудень
Вивчати роботу педагогічних працівників, які атестуються					Адміністрація, керівники навчальних об’єднань	Протокол
Органiзувати та провести Новорічні та Різдвяні свята					Заступники директора	Наказ
Січень
Провести співбесіди з педагогами щодо планування роботи у ІІ семестрі					Заступники директора	Книга внутрішкільного контролю
Організувати роботу щодо підготовки педагогічної ради					Заступники директора	Наказ
Лютий
Моніторинг участі учнів 5- 10 класів у гуртках та спортивних секціях
Контролювати охоплення учнiв гуртковою роботою					Заступник директора	Довідка
Аналізувати виконання заходів щодо медичної реабілітації учнів					Лікар	Довідка
Березень
Підготувати інформацію про влаштування випускників 2021 року на подальше навчання					Соціальний педагог	Інформація
Координувати діяльність Центру із закладами професійної освіти					Заступник директора	Договір
Квітень
Спланувати організацію літнього оздоровлення учнів					Директор, заступник директора	Наказ
Провести акції з благоустрою території закладу					Заступник директора	Наказ
Створити робочу групу для складання плану роботи закладу на 2021/2022 навчальний рік					Директор, заступники директора	Наказ
Провести нараду з питання організованого закінчення навчального року					Директор, заступники директора	Довідка
Травень
Розробити базу даних (списків) випускників 10- го класу щодо їх працевлаштування					Соціальний педагог	Інформація
Встановити контроль за дотриманням термінів річного оцінювання навчальних досягнень учнів					Заступник директора з навчальної роботи	Звіт
Ужити заходів із питань створення безпечних умов під час проведення святкових урочистостей з нагоди свята «Останній дзвоник», випускного вечора					Директор, заступник директора з виховної роботи	Наказ
Проаналізувати виконання навчальних планів та програм за рік					Директор, заступник директора з навчальної роботи	Наказ

III. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

3.1 ОХОРОНА ПРАВ ТА СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ ДІТЕЙ

№ з/п	Зміст роботи	1	2	3	4	Відповідальні	Відмітка про виконання
1	Вересень Поновити банк даних вихованців Центру					Соціальний педагог
2.	Виявляти учнів соціально-незахищених категорій, а саме: дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей, які виховуються у багатодітній родині, дітей з неповної сім’ї, дітей з інвалідністю, дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах					Соціальний педагог
3.	Поновити банк даних вихованців пільгових категорій					Соціальний педагог
4.	Зібрати та упорядкувати довідки про подальше навчання випускників 2019/2020 навчального року					Соціальний педагог
5.	Формувати та тримати в актуальному стані особові справи дітей пільгових категорій					Соціальний педагог
6.	Скласти та погодити плани спільних дій з причетними до захисту дітей структурами					Соціальний педагог
1.	Жовтень Підготувати бланки, списки для соціальної паспортизації Центру					Соціальний педагог
2	Провести соціальну паспортизацію Центру					Соціальний педагог
3.	Підготувати угоди про співпрацю із закладами професійної освіти					Соціальний педагог
4.	Скласти план профорієнтаційної роботи на 2020/2021 навчальний рік					Соціальний педагог
5.	Провести роботу з органами опіки та піклування щодо захисту майнових та житлових прав вихованців, надати консультації опікунам та прийомним батькам з даного питання					Соціальний педагог
6.	Провести роботу щодо укомплектування особових справ учнів пільгових категорій актами обстеження житлово-побутових умов проживання					Соціальний педагог
1.	Листопад Провести анкетування серед учнів 7-10 класів з метою раннього виявлення залежностей (тютюнопаління, алкоголізму, наркоманії) та соціально-дезадаптованих учнів					Соціальний педагог
2.	Провести зустріч із лікарем-наркологом на тему «Вплив псиxотропниxречовин, наркотиків, алкоголю на організм людини»					Соціальний педагог
3.	Провести моніторинг працевлаштування випускників 2018-2020 навчальних років					Соціальний педагог
4.	Підготовка до проведення заxодів до Всесвітньої акції «16 днів проти насильства» та Всеукраїнського тижня права
5.	Провести цикл заходів до Всесвітньої акції «16 днів проти насильства»					Соціальний педагог
1.	Грудень Провести інформаційне заняття з учнями 7-10 класів «Булінг у дитячому середовищі. Як розпізнати та що робити»					Соціальний педагог
2.	Провести заходи до Всеукраїнського тижня права					Соціальний педагог
3.	Провести профорієнтаційну роботу серед учнів 10-х класів «Не помились у виборі майбутньої професії»					Соціальний педагог
1.	Січень Провести роботу з органами опіки та піклування щодо захисту майнових та житлових прав вихованців, надати консультації опікунам					Соціальний педагог
2.	Формувати та тримати в актуальному стані особові справи дітей пільгових категорій					Соціальний педагог
3.	Інформаційна година спілкування з учнями 8-10 класів «Не стань жертвою торгівлі людьми. Міфи і реальність»					Соціальний педагог
1.	Лютий Провести засідання «круглого столу» на тему «День безпечного Інтернету» з учнями 7-10 класів					Соціальний педагог
2.	Провести розвивальну програму з учнями початкових класів «Я і світ навколо мене»
3.	Здійснити зв’язки із закладами професійної освіти					Соціальний педагог
1.	Березень Провести роботу щодо укомплектування особових справ дітей-сиріт та дітей, позбавлениx батьківського піклування актами обстеження житлово-побутових умов проживання					Соціальний педагог
2.	Провести розвивальну програму з учнями початкових класів «Я і світ навколо мене»
3.	Провести анкетування серед учнів 8-10 класів «Молодь і протиправна поведінка»
4.	Інформаційне заняття з учнями 10 класу за участю інспектора ювенальної превенції «Загублене дитинство»
1.	Квітень Скласти план роботи на 2021/2022 навчальний рік					Соціальний педагог
2.	Бесіда з випускниками «Моє професійне та життєве самовизначення»
3.	Провести роботу з листами та запитами відповідних органів					Соціальний педагог
1.	Травень Провести інформаційну годину з випускниками « Ще раз про торгівлю людьми»					Соціальний педагог
2.	Скласти аналітичний та статистичний звіти за 2020/2021 навчальний рік					Соціальний педагог
3.	Формувати та тримати в актуальному стані особові справи дітей пільгових категорій

3.2. ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН ОЗДОРОВЛЕННЯ ВИХОВАНЦІВ У 2020/2021 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

Зміст заходу	Термін виконання	Відповідальні	Відмітка про виконання
Узагальнити підсумки оздоровлення вихованців улітку 2020 року	До 05.09.2020	Заступник директора з виховної роботи
Провести роз’яснювальну роботу серед батьків щодо необхідності оздоровлення дітей улітку 2021 року	До 15.04.2021	Заступник директора з виховної роботи
Підготувати медичну документацію на дітей пільгових категорій (за потреби)	До 20.05.2021	Лікар-педіатр
Підготувати інформацію про попередній план оздоровлення дітей пільгових категорій	До 01.03.2021	Заступник директора з виховної роботи, соціальний педагог

3.3. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО–ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Зміст роботи	Термін виконання				Відповідальні	Форма контролю	Відмітка про виконання
Зміст роботи	1	2	3	4	Відповідальні	Форма контролю	Відмітка про виконання
Вересень
Організувати роботу гуртків (секцій)					Заступник директора з виховної роботи	Графік
Проаналізувати результати заповнення особових справ учнів					Заступник директора з навчальної роботи	Журнал внутрішкільного контролю
Скласти графік контрольних, лабораторних, практичних та тематичних робіт на I семестр					Заступник директора з навчальної роботи	Графік
Жовтень
Проконтролювати якість перевірки зошитів учителями української та іноземної (англійської) мови в 5-10 класах					Заступник директора з навчальної роботи	Журнал внутрішкільного контролю
Перевірити стан ведення щоденників					Заступник директора з навчальної роботи	Журнал внутрішкільного контролю
Організація вивчення рівня вихованості учнів 5-7-х класів					Заступник директора з виховної роботи	Наказ
Листопад
Проконтролювати якість перевірки зошитів учителями математики					Заступник директора з навчальної роботи	Журнал внутрішкільного контролю
Організація вивчення стану навчання учнів початкових класів					Заступник директора з навчальної роботи	Наказ
Контроль за організацією дозвілля вихованців					Заступник директора з виховної роботи	Журнал внутрішкільного контролю
Грудень
Контроль за відвідуванням навчальних занять учнями закладу					Заступник директора з навчальної роботи	Журнал внутрішкільного контролю
Перевірка стану ведення зошитів					Заступник директора з навчальної роботи	Наказ
Організація вивчення стану роботи з безпеки життєдіяльності					Заступник директора з виховної роботи	Наказ
Січень
Скласти графік контрольних, лабораторних, практичних та тематичних робіт на ІІ семестр					Заступник директора з навчальної роботи	Графік
Організація вивчення стану навчання учнів хімії					Заступник директора з навчальної роботи	Наказ
Лютий
Контроль за перевіркою щоденників учнів класними керівниками, своєчасність та грамотність заповнення					Заступник директора з навчальної роботи	Журнал внутрішкільного контролю
Вибіркова перевірка учнівських зошитів					Заступник директора з навчальної роботи	Журнал внутрішкільного контролю
Перевірка якості проведення самопідготовок					Заступник директора з виховної роботи	Наказ
Березень
Екскурсії випускників 10-го класу до закладів професійної освіти					Соціальний педагог
Організація вивчення стану навчання учнів іноземної мови					Заступник директора з навчальної роботи	Наказ
Квітень					З
Організація вивчення стану правового виховання					Заступник директора з виховної роботи	Наказ
Вибіркова перевірка зошитів із предметів гуманітарного циклу					Заступник директора з навчальної роботи	Журнал внутрішкільного контролю
Травень
Аналіз рівня навчальних досягнень учнів за підсумками 2020/2021 навчального року					Учителі	Звіт

3.4. НАПРЯМКИ ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

№ з/п	Зміст роботи		Термін виконання	Відповідальні	Форма узагальнення результатів	Відмітка про виконання
№ з/п	Напрям роботи	Назва заходу	Термін виконання	Відповідальні	Форма узагальнення результатів	Відмітка про виконання
	ВЕРЕСЕНЬ
1.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	*День Знань:* «Свято першого дзвоника!» Проведення першого уроку	01.09.2020 01.09.2020	Деордіца ГД, Ільченко Н .В Бурдіян О.П класні керівники	Мастер-класи
2.	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	*До Дня міста* Оформлення Фотовиставки «Одеса перлина біля мора» *Творчий проект «Обдарованість»* Організація роботи в гуртках за інтересами, затвердження керівників гуртків	До 11.09.2020	Деордіца ГД, Класоводи, вихователі Керівники гуртків	Наказ
3.	Ціннісне ставлення до себе	Закріплення з учнями режиму дня та правил поведінки в центрі «Поважаємо та дотримуємося правил поведінки»	Упродовж місяця	Вихователі (1–10кл.)
	Виховний проект «Безпечна школа»
4	Ціннісне ставлення до себе, до людей	Проведення роботи з метою виявлення дітей з девіантною поведінкою Анкетування«Задоволеність учнів шкільним життям»	07.09.2020	ДеордіцаГ.Д Педагог-організатор

	Практично-орієнтований проект «Дорога і діти»
5.	Ціннісне ставлення до себе	Бесіда «Безпека на дорозі залежить від кожного» (повторення правил дорожнього руху)	08.09.2020	Вихователі (1–10кл.)	Наказ
5.	Ціннісне ставлення до себе	Демонстраційне заняття «Рух за сигналами регулювальника» (ігри на шкільному подвір’ї) Вікторина «Як я знаю правила дорожнього руху»	09.09.2020	Вихователі (1–4 кл.), Педагог-організатор Вихователі (6– 10 кл.)
6.	Ціннісне ставлення до себе	«Безпека дорожнього руху – це життя»	11.09.2020	вихователі (6–10кл.)
6.	Ціннісне ставлення до себе	Екскурсія по вулицях міста з метою закріплення правил вуличного руху «Вулицями рідного міста» віртуально	12.09.2020	вихователі (6–10кл.)
		*Заняття-практикум:* «Подорож до країни дорожніх знаків» (1–4 кл.) «Азбука безпеки» (6–10кл.).	13.09.2020 13.09.2020	Вихователі (1–4 кл.) Вихователі (6–10кл.)
			13.09.2020 13.09.2020	Вихователі (1–4 кл.) Вихователі (6–10кл.)
		*Конкурс малюнків* «Дитинству – безпечні дороги»	11.09.2020	Богуш О.Б Класоводи
	Спортивно-ігровий проект «Спорт + діти = здорова нація»
7.	Ціннісне ставлення до себе	*Проведення «Олімпійського* *тижня» та «Олімпійського уроку»* Стартові перегони «Діти – олімпійська надія України» Олімпійський урок «Олімпійський рух: історія та сьогодення» Змагання з футболу	16.09.2020 17.09.2020 18.09.2020	Класні керівники, вихователі Стрельченко В.Ю	Наказ

		*Конкурс малюнків* «Здорові діти – здорова нація» Змагання з боротьби	20.09.2020 21.09.2020	Педагог-організатор класоводи , вихователі Коєв І .Г.
8.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави, до сім’ї, родини, людей	*До Міжнародного дня миру* Конкурс дитячого малюнку на асфальті «Мирнє небо -щасливе дитинство» Флешмоб «Мир над Україною»	18.09.2020 21.09.2020	Вихователі (1–10кл.) БогушО.Б. Маркова А.О.
9.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Засідання Учнівської ради, обговорення плану роботи учнівського самоврядування Вибори наставників та активу учнівського самоврядування	23.09.2020	ДеордіцаГ.Д., вихователі (5-10кл)			Учнівські збори
10.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави, до сім’ї, родини, людей	*Інтелектуально-розважальна гра* Квест «Ігри патріотів»	24.09.2020	Педагог-організатор Вихователі (6 –10кл.)
	Соціально-комунікативний проект «Школа лідерів»
11.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	*Урок мужності* «Вони захищають Батьківщину»	28.09.2020	Вихователі (6–10 кл.)
12.	Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей	*До Міжнародного Дня людей з* *порушенням слуху* «Струни милосердя»	27.09.2020	Педагог-організатор Вихователі (1– 10 кл.)		Розважальна програма

13.	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	*Заходи до місячника бібліотеки* *«Бібліотека Нової української школи – простір для освітніх* *можливостей кожного дня»* Бесіда «Діти, книга, бібліотека» День бібліотворчості «Читаємо малюємо, граємо» (1–4 кл.). Фотокрос «Моє хобі – читання» (створення віртуальної фотогалереї читачів) Інтерактивний кардмейкінг (Виготовлення листівок, присвячених Всеукраїнському місячнику шкільних бібліотек»	З 30.09.2020 по 30.10.2020		БабченкоВ.С вихователі (6–10кл.) вихователі (4–10кл.) Педагог-організатор вихователі (4 кл.-10 кл.)
ЖОВТЕНЬ

1.	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва, до родини, людей	*Захід приурочений Дню вчителя та* Виставка-конкурс квіткових композицій «Осіння палітра» *Урочисті збори* «Вчителю! Вклоняємось доземно перед великим іменем твоїм»	02.10.2020	вихователі (1– 10 кл.) Маркова А.О.	Урочисті збори
3.	Ціннісне ставлення до себе	*Бесіда про збереження здоров’я* «Особиста гігієна – основа здорового способу життя» (1–10кл.)	07.10.2020	Лікар центру, вихователі (1–10 кл.)
4.	Ціннісне ставлення до себе	*Тренінг життєвих навичок* «Граматика ефективного спілкування. Модуль «Самоорганізація» (6 кл.)	07.10.2020	Аністратенко Н .М.
5.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави,	*До Дня захисника України та до* *Дня Українського козацтва* Уроки мужності «Зростаємо патріотами» (1–4 кл.) «Хоробрі серця» (5–10кл.) Козацькі розваги «Козацькому роду нема переводу» Екскурсія в музей воєнної історії краю «Україна від козацьких часів до сьогодення» Спортивна естафета «Козацька звитяга»	08.10.2020 08.10.2020 09.10.2020 12.10.2020 13.10.2020	Вихователі (1–4 кл.) Вихователі (6–10 кл.), Стрельченко В.Ю Класоводи	План заходів

Виховний проект «Безпечна школа»

Ціннісне ставлення

до себе

Тренінгова робота

«Протидія булінгу в дитячому середовищі»

15.10.2020

Вихователі

(6–10кл.)

Бурдіян О.П

Ціннісне ставлення

до себе, до людей

Практикум

«Правила безпечної поведінки в мережі Інтернет»

19.10.2020

Вихователі

(4–10 кл.)

Соціально-комунікативний проект «Школа лідерів»

Ціннісне ставлення до праці

Трудовий десант «Хай сяє школа рідна чистотою»

17,10.2020

Актив самоврядування

Ціннісне ставлення до себе

Тренінгова робота

«Маршрут безпеки» - формування здорового способу життя

Упродовж місяця

Класоводи

Вихователі

Дослідницький проект «Знайома та незвідана Одещина »

10.

*Літературний вернісаж* «Одеса місто моєї любові!» (6–10кл.) *Альманах* «Мій край — моя історія жива» (9-10 кл.)	21.10.2020	Вихователі (6–10 кл.)
*Екскурсія - подорож* «Як тебе не любити рідне місто моє!» (2–4 кл.)	21.10.2020		Вихователі (2–4 кл.)
*Краєзнавчо-дослідницький журнал* Проект «Мистецькими стежками рідного краю» (6–10кл.)	22.10.2020		Педагог-організатор вихователі (6–10 кл.)

Ціннісне ставлення до ,

суспільства і держави,

культури,

мистецтва,

до природи

Виховний проект «Безпечна школа»

11.

Ціннісне ставлення до себе

Заняття з елементами тренінгу «Твоє життя твій вибір»

23.10.2020

Вихователі (6–10 кл.)

	Соціально-комунікативний проект «Школа лідерів»
12.	Ціннісне ставлення до себе, до суспільства і держави	*До Міжнародного Дня ООН* Захист колективних творчих проектів «Яким я бачу майбутнє своєї держави?»	24.10.2020	Вихователі (7–10 кл.)
13.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	*До Дня визволення України від* *фашистських загарбників* Екскурсія до Меморіалу 411батареї	25.10.2020	Вихователі (4– 10 кл.)
ЛИСТОПАД
	Спортивно-ігровий проект «Спорт + діти = здорова нація»
1.	Ціннісне ставлення до себе	*Веселі старти* «Здорові діти – здорова нація»	02.11.2020	Стрельченко В.Ю.
2.	Ціннісне ставлення до себе	Бесіда «Здоров’я людини – найвища цінність»	03.10.2020	Вихователі (6–10кл),
3.	Ціннісне ставлення до праці, до природи	Операція «За чисте довкілля» - трудові десанти по прибиранню території центру	Упродовж місяця	Педагог-організатор Вихователі (2– 10 кл.)
4.	Ціннісне ставлення до себе	*Бесіди з учнями з питань безпеки* *життєдіяльності* Як поводитись у надзвичайній ситуації. Уникнення враження мінами і вибухонебезпечними предметами.	05.11.2019	Вихователі (3–10 кл.) Класоводи

5.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	*Віртуальна мандрівка* «Хай квітне щаслива моя Україна! Найкраща, безцінна і рідна земля!»	09.11.20		Вихователі (3–10кл.)
	Виховний проект «Світ потребує твоєї доброти»
6.	Ціннісне ставлення до природи	*Конкурс малюнків* «Чарівний світ природи»	06.11.2020		Вихователі
7.	Ціннісне ставлення до себе	*Психопрофілактика, психологічні* *ігри* «Планета щастя»	08.11.2020		Вихователі
8.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	*До Дня української писемності та* *мови* Екскурсія до пам’ятників українським письменникам	07.11.2020		Вихователі (6–10 кл.)
9.	Ціннісне ставлення до природи, до культури, мистецтва, до праці	*Дари осені :* Виставка дитячих робіт до свята. «Осінь – золота красуня»	11.11.2020 12.11.2020		ПО Вихователі Класоводи		Святковий захід
	Освітньо-виховний проект з національно-патріотичного виховання «З Україною у серці»
10.	Ціннісне ставлення до суспільства і	*Декада відкритих виховних занять* *«З Україною в серці»*		З 16.11.2020по 27.11.2020		Вихователі (1– 10 кл.)	План заходів проведення декади виховних занять

	держави,до культури, мистецтва, до праці	*До Дня Гідності та Свободи* Урок мужності «Будемо гідні слави героїв»	18.11.2020	Вихователі (6–10 кл.), Педагог-організатор
		Дослідницький проект «Знайома та незвідана Буковина»
11.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	*До Дня пам’яті жертв голодомору* *в Україні* Бесіда «Запали свічу пам’яті» (6–10кл.)	23.11.2020	Вихователі (5–10 кл), Педагог-організатор
11.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	*Урок мужності* «В єдності наша сила»	26.11.2020	Вихователі (5–10 кл),
		Профорієнтаційний проект «Сходинки до майбутнього»
12.	Ціннісне ставлення до себе, до праці, до сім’ї, родини, людей, до суспільства і держави	*Диспут* «Проектуємо своє майбутнє» (10 кл.)	Упродовж місяця	Деордіца Г.Д Класні керівники	Батьківський лекторій
12.		*Батьківський міст* «Доросле майбутнє наших дітей» (10кл.)	27.11.2020	Класні керівники, соціально- психологічна служба	Батьківські збори
		Виховний проект «Безпечна школа»
13.	Ціннісне ставлення до себе, людей	*Година спілкування* «Обережно! Кібербулінг»	28.11.2019	Вихователі (6–10 кл), Бурдіян О .П.
14.	Ціннісне ставлення до себе	*Круглий стіл* «Молодь проти наркоманії та СНІДу» до Всесвітнього Дня боротьби зі СНІДом	29.11.2019	Деордіца Г.Д вихователі

ГРУДЕНЬ
	Виховний проект «Світ потребує твоєї доброти»
1.	Ціннісне ставлення до себе	*Акція до Міжнародного Дня людей з* *інвалідністю* «В ім’я добра і милосердя»	03.12.2020	Педогог-організатор вихователі
2.	Ціннісне ставлення до праці, до культури, і мистецтва	*Творчий проект «Обдарованість»* Фоторепортаж «Світ моїх захоплень»	04.12.2020	Деордіца Г.Д вихователі
	Профорієнтаційний проект «Сходинки до майбутнього»
3.	Ціннісне ставлення до себе до праці	*Диспут* «Твоє навчання та майбутня професія» (9,10 кл)	Упродовж місяця	Деордіца Г.Д Вихователі Класоводи
4.	Ціннісне ставлення до себе, суспільства і держави	*До Дня Збройних Сил України* Урок мужності «Доля моя – в долі України»	07.12.2020	Вихователі (6–10кл.)
5.	Ціннісне ставлення до себе	*До Міжнародного Дня захисту прав* *людини* Бесіда «Я – маленький громадянин» (1–4 кл.) Година спілкування «Громадянське суспільство – гарантія дотримання прав людини» (6–10 кл.)	10.12.2020	Вихователі (1–4 кл.) Вихователі (6–10кл.)

6.	Ціннісне ставлення до себе	*Тренінгові заняття з метафорою* «Розуміємо одне одного» (7 кл.)	11.12.2020	Захарченко А.В.
	Соціально-комунікативний проект «Школа лідерів»
7.	Ціннісне ставлення до праці	Рейд-огляд збереженості майна центру «Школа молодого господаря»	14.12.2020	Деордіца Г.Д актив самовряд.
8.	Ціннісне ставлення до себе	Бесіда «Активна молодь. Яка вона?»	15.12.2020	вихователі (6–10кл.)
	Виховний проект «Світ потребує твоєї доброти»
9.	Ціннісне ставлення до себе	*Клуб спілкування* «Пізнай себе – і ти пізнаєш світ» - вправи та ігри	16.12.2020	Вихователі (6–10 кл.)
10.	Ціннісне ставлення до себе	*Тематична година* «Демократичні принципи та цінності»	17.12.2020	Вихователі (6–10 кл.)
11.	Ціннісне ставлення до природи	*Бесіда* «Я – маленька частиночка Природи» (1–4 кл.)	16.12.2020	Вихователі (1–4 кл.)
12	Ціннісне ставлення до себе, культури, мистецтва	*До Дня Святого Миколая* «Любий отче Миколаю, дуже добрий ти – я знаю!» Виставка дитячих робіт «Весела зима»	18.12.2020	Деордіца Г.Д Дімова Л.Д Маркова А .О. вихователи	Святковий захід

			Спортивно-ігровий проект «Спорт + діти = здорова нація»
13.	Ціннісне ставлення до себе		*Бесіди з техніки безпеки:* а) правила поведінки під час проведення Новорічних свят «Ялинка може бути небезпечною» (1–10кл.); б) правила поведінки під час зимових канікул «Небезпека на кризі»		21.12.2020 22.12.2020	Вихователі (1-10 кл.) Вихователі (1-10 кл.) Класоводи	Наказ
14.	Ціннісне ставлення до себе		Бесіда по наданню першої домедичної допомоги «Перша допомога при травмах, порізах та опіках»		23.12.2020	Класоводи вихователі (5-10кл.)
			СІЧЕНЬ
			Соціально-комунікативний проект «Школа лідерів»
1.	Ціннісне ставлення до себе		*Тренінгова студія* «Розвиток комунікативної компетенції»		14.01.2021	Вихователі (6–10 кл.)
2.	Ціннісне ставлення до праці		«Подорож у світ сучасних професій» (профорієнтаційний тренінг)		15.01.2021	Вихователі (9-10, кл.) Класоводи
3.	Ціннісне ставлення до себе		Засідання учнівського самоврядування «Підведення підсумків за І семестр» *Профорієнтаційний тренінг* «Сходинки успіху» (9,10, кл.)		18.01.2021	ДеордіцаГ.Д члени учнівського самовряд. Вихователі (9-10, кл.)	Учнівські збори
	Виховний проект «Безпечна школа»
4.	Ціннісне ставлення до себе	*Заняття-тренінг* «Шлях до самореалізації, або як стати особистістю» (7–10кл)		19.01.2021		Вихователі (7–10кл.)
5.	Ціннісне ставлення до себе	*Психологічна вправа* «Минуле, нинішнє, майбутнє. Репетиція поведінки» (9-а кл.)		21.01.2021		БУрдіян О.П ДеордіцаГ.Д
	Дослідницький проект «Знайома та незвідана Україна»
6.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави, до сім’ї, родини, людей	*До Дня Соборності України* Усний журнал«22 січня – День Соборності України» *Експрес-гра* «Що ти знаєш про Україну» (1–4 кл.)		22.01.2021 22.01.2021		ДеордіцаГ.Д вихователі (6–10кл) Вчит.історії Вихователі (1–4 кл.)
	Творчий проект «Обдарованість»
7.	Ціннісне ставлення до культури, мистецтва	Виставка творчих робіт (Ярмарок)		26.01.2021		ДеордіцаГ.Д Байдарова Л .В
	Освітньо-виховнийпроект з національно-патріотичного виховання «З Україною у серці»
8.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	*До Дня пам’яті Героїв Крут* Бесіда «Бій під Крутами в пам’яті народній»(6–10кл)		28.01.2021		ДеордіцаГ.Д Вихователи Класоводи.
	Спортивно-ігровий проект «Спорт + діти = здорова нація»
9.	Ціннісне ставлення до себе	*Спортивні змагання* «Спритні та сильні» *Інформаційна година* «Зроби свій вибір на користь здоров’я»		29.01.2021 30.01.2021		Стрельченко В. Ю Вихователі (6–10кл.)

ЛЮТИЙ
	Виховний проект «Світ потребує твоєї доброти»
1.	Ціннісне ставлення до природи	«Екологія природи - екологія душі» - бесіда з екологічного виховання	03.02.2021	Вихователі (4–10 кл.)
	Профорієнтаційний проект «Сходинки до майбутнього»
4.	Ціннісне ставлення до праці	*Проектування* «Моє майбутнє доросле життя» (9-а кл.)	06.02.2021	Радіонова К.С.
5.	Ціннісне ставлення до природи	«Галерея кімнатних рослин» догляд за кімнатними рослинами (1–4 кл.)	07.02.2021	Вихователі (1–4 кл.)
	Виховний проект «Безпечна школа»
6.	Ціннісне ставлення до себе	*До Дня безпечного Інтернету* «Правила безпеки в інтернеті», «Пам'ятка для підлітка» (6–10кл.)	10.02.2021	Вихователі, Деордіца П.М
7.	Ціннісне ставлення до природи, до культури,мистецтва	*Конкурс малюнків* «Дива природи»	11.02.2021	Богуш О.Б. Вихователі

8.	Ціннісне ставлення до себе	*Груповий колаж* «Дві сторони медалі» (профілактика бродяжництва / жебракування) (6–10 кл.)	Упродовж місяця	Деордіца ГД., Соціальний педагог
9.	Ціннісне ставлення до себе	«Особиста гігієна дівчини» – корисні поради лікаря	12.02.2021	Лікар центру
	Соціально-комунікативний проект «Школа лідерів»
10.	Ціннісне ставлення до себе	*Круглий стіл* Бесіда по правовому вихованню «Стоп насильству!»	15.02.2021	Класоводи вихователі (6–10 кл.)	Консультаці я для батьків
11.	Ціннісне ставлення до праці, до себе	Екскурсія у ПТУ № 16(9–10 кл.)	16.02.2021	ДеордіцаГ.Д КоєвІ.Г Ворончук К. Ф
	Творчий проект «Обдарованість»
12.	Ціннісне ставлення до культури, мистецтва	*Конкурс дитячих малюнків* «Мальовнича Україна»	19.02.2021	Богуш О.Б Вихователі
	Дослідницький проект «Знайома та незвідана Україна»
14.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	*До Дня Героїв Небесної Сотні* *Урок мужності* «Хай не згасне пам'ять про героїв» *До Міжнародного дня рідної мови* Вікторина «О слово рідне!»	22.02.2021 23.02.2021	Вихователі (6–10 кл.) ЗахарченкоА.В Вихователі	Урочисті збори

		Соціально-комунікативний проект «Школа лідерів»
15.	Ціннісне ставлення до праці	Проведення конкурсу на кращий клас Рейди «Зовнішній вигляд учнів». Висвітлення результатів	Упродовж місяця	Адміністрація центру, вихователі,учнівське самоврядування
		Виховний проект «Світ потребує твоєї доброти»
16.	Ціннісне ставлення до себе	*Виховання морально – етичних* *почуттів* Бесіда «Світ чекає від тебе доброти»	24.02.2021	Вихователі (6–10 кл.)
		Соціально-комунікативний проект «Школа лідерів»
17.	Ціннісне ставлення до себе	*Круглий стіл* «Підліткова наркоманія, токсикоманія, алкоголізм. Їхній вплив на рівень злочинності» – зустріч з працівниками служби у справах дітей.	25.02.2021	Деордіца Г. Д. вихователі (6–10кл.)
18.	Ціннісне ставлення до себе	*Тренінгова робота* «Маршрут безпеки» (формування навичок здорового способу життя)	28.02.2021	Соціальний педагог, Вихователі (6–10 кл.)

БЕРЕЗЕНЬ
	Освітньо-виховнийпроект з національно-патріотичного виховання «З Україною у серці»
	Творчий проект «Обдарованість»
1.	Ціннісне ставлення до культури, мистецтва	«Привітаємо маму» (виготовлення вітальних листівок) (1–4 кл.)	02.03.2021	Вихователі (1–4 кл.)
2. 3.	Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей, до культури і мистецтва	*До Дня 8-го Березня* *Урочистий концерт* «Низький уклін Тобі, Матусю!» *Родинне свято* «Хату – на тата». Виготовлення подарунків для мам. Підготовка виставки дитячих робіт. *Літературна подорож* «Вінок Кобзареві» – екскурсія та до пам’ятника Т.Г.Шевченку(6–10 кл.) Захід присвячений Шевченківським дням «Кобзар завжди живий у пам’яті народній» (6–10 кл.)	03.03.2021 04.03.2021 10.03.2021 10.03.2021	Деордіца Г.Д Маркова А. О Дімова Л.Д Вихователи Класоводи Вихователі (6–10 кл.) Фуркул Н. Б Захарченко А.В	Святкові заходи Урочисті збори Наказ

	Виховний проект «Світ потребує твоєї доброти»
4.	Ціннісне ставлення до себе	*Заняття з елементами арттерапії* «Як впоратися з негативними емоціями» (3-4 кл.)	12.03.2021	Костич О.М
5.	Ціннісне ставлення до себе	«Повага до дівчинки - однокласниці» бесіда з морально-етичного виховання (6–10 кл.)	15.03.2021	Вихователі (6–10кл.)
6.	Ціннісне ставлення до себе	*Інтерактивне заняття* «Ефективні навички поведінки під час конфлікту» (6–10 кл.)	17.03.2021	Вихователі (6–10кл.)
7.	Ціннісне ставлення до себе	Бесіда «Авітаміноз та його наслідки» (6–10 кл.)	19.03.2021	Лікар центру, вихователі

		Профорієнтаційний проект «Сходинки до майбутнього»
10.	Ціннісне ставлення до праці, себе до праці, себе	*Профорієнтаційний захід* «Я - майбутнє твоє, Україно!» (9-10, кл)	20.03.2021	Деордіца Г.Д Вихователі
		КВІТЕНЬ
1.	Ціннісне ставлення до себе	*Міні-лекторій* «Це повинен знати кожен» - з основ безпеки життєдіяльності	01.04.2021	Ворончук К.Ф вихователі (6–10кл.)
		Дослідницький проект «Знайома та незвідана Україна»
2.	Ціннісне ставлення до культури, мистецтва	*Усний журнал* «Люди, які прославили мій край»	05.04.2021	Вихователі
3.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави, культури, мистецтва	*Урок мужності* «Мир і спокій в Україні» *Виставка дитячих робіт* «Мій рідний край – моя земля»	03.04.2021 06.04.2021	Вихователі (6–10 кл) Деордица П.М ДеордіцаГ.Д
		Спортивно-ігровий проект «Спорт + діти = здорова нація»
4.	Ціннісне ставлення до себе	*До Всесвітнього дня здоров’я.* Спартакіада «У здоровому тілі - здоровий дух»	07.04.2021	Вихователі (1-10 кл.), Стрельченко В.Ю Вихователи
		Соціально-комунікативний проект «Школа лідерів»
5.	Ціннісне ставлення до праці	*Трудовий десант* Операція «Заклад у цвіту»	Упродовж місяця	Педагог-організатор вихователі	Наказ

	Освітньо-виховний проект з національно-патріотичного виховання «З Україною у серці»
6.	Ціннісне ставлення до праці, культури, мистецтва	*Заходи до Дня авіації і* *космонавтики* Бесіда «Леонід Каденюк - перший космонавт незалежної України» . Виставка малюнків «Безмежний простір космосу»	12.04.2021 09,04.2021	Вихователі (6–10кл) Класоводи Богуш О.Б
	Виховний проект «Безпечна школа»
7.	Ціннісне ставлення до себе	«Психологічний театр» - інтерактивні методи запобігання відхиленням у поведінці (10 кл.)	14.04.2021	Бурдіян О.П.
	Соціально-комунікативний проект «Школа лідерів»
8.	Ціннісне ставлення до праці	Акція «Книжкова лікарня». Перевірка стану збереження підручників	Упродовж місяця	Бабченко В. С. педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Дослідницький проект «Знайома та незвідана Україна»
9.	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	*До Дня пам’яток історії* Бесіда « Історичні пам’ятки Одещини – жива історія віків» (6–10 кл).	16.04.2021	Вихователі (6–10кл)
10	Ціннісне ставлення до себе	Бесіда на профілактику паління «Шкідливість нікотину»	19.04.2021	Лікар центру, вихователі (8–10 кл).

11.	Ціннісне ставлення до культури, мистецтва	*До Дня Землі* Виставка малюнків «Бережімо Землю – наш загальний дім»	22.04.2021	Класоаоди Вихователі
12.	Ціннісне ставлення до себе	*До Всесвітнього дня книги* Літературний експрес «Книг незмірна глибина»	23.04.2021	Вихователі
13.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави, природи	*До Дня Чорнобильської трагедії* Бесіда «Чорнобиль – біль України»	27.04.2021	Класоводи Вихователі	Урочисті збори
14.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави, культури, мистецтва	Бесіда «Великдень! День благих помислів» (4–10 кл.). Виставка писанок і листівок (1–10кл.).	28.04.2021 29.04.2021	Класоводи Вихователі
15.	Ціннісне ставлення до себе	*До Всесвітнього дня охорони праці* Практикум «Твої дії в надзвичайній ситуації»	30.04.2021	Вихователі
ТРАВЕНЬ
	Профорієнтаційний проект «Сходинки до майбутнього»
1.	Ціннісне ставлення до праці, себе	*Круглий стіл* «Моя майбутня професія»	04.05.2021	Деордіца Г.Д., вихователі (9-10кл.)	Консультац ія для батьків
	Освітньо-виховний проект з національно-патріотичного виховання «З Україною у серці»

2.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	*Урок мужності* «Недописані сповіді, які опалила війна…» Урочиста лінійка «1939 – 1945. Пам’ятаємо!» «У граніті, у бронзі, в серцях» - екскурсія до пам’ятника Героїв Другої світової війни (6-10 кл.) Флешмоб «Квітка пам’яті» - Конкурс малюнків «Вони захищають Батьківщину»	06.05.2021 07.05.2021 07.05.2021	Деордіца Г.Д., Класоводи Вихователі (1-10кл.). Богуш О.Б Маркова А. О	План заходів до Дня Перемоги
	Виховний проект «Світ потребує твоєї доброти»
3.	Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей	*До Дня матері* Свято «Мама – символ добра на землі»	12.05.2021	Деордіца Г.Д., вихователі	Урочисті збори
4.	Ціннісне ставлення до культури, мистецтва	*Авторський стріт-арт на асфальті* «З Україною у серці»	13.05.2021	Богуш. О.Б. вихователі
5.	Ціннісне ставлення до себе	*Карта здорового способу життя* «Школа сприяння здоров’ю» - (9-а, 10 кл.)	14.05.2021	вихователі

	Дослідницький проект «Знайома та незвідана Україна»
6.	Ціннісне ставлення до культури, мистецтва	*До Міжнародного дня музеїв* «Віртуальна подорож музеями світу»	18.05.2021	Вихователі (6-10 кл.).
7.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	*До Дня пам’яті жертв політичних* *репресій* Година спілкування «Злочин, якому немає прощення»	20.05.2021	ПО вихователі (6-10кл.).	План заходів
8.	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва, до суспільства і держави	*До Дня вишиванки* Виставка «Українській візерунок »	21.05.2021	Деордіца Г.Д Маркова А.О. Дімова Л.Д вихователі (6-10 кл.).
9.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави, культури і мистецтва	*До Дня слов’янської писемності і* *культури* Прес-експрес «З історії виникнення письма».	24.05.2021	Ільченко Н.В. Вихователі
10.	Ціннісне ставлення до себе	Інструктаж з техніки безпеки під час літнього відпочинку	26.05.2021	Вихователі (1–10 кл.)
11.	Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей	Проведення зустрічей з батьками майбутніх першокласників, обговорення питань підготовки дітей до навчання у центрі	Упродовж місяця	Соціальнопсихологічна служба центру	Інд. консультаці ї для батьків
12.	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	*Свято останнього дзвінка* «На крилах прощального вальсу»	28.05.2021	Деордица Г.Д Маркова А.О Ворончук К.Ф Коєв І.Г	Урочиста лінійка

3.4.1. РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальні	Форма узагальнення результатів	Відмітка про виконання
		ВЕРЕСЕНЬ
1.	*До Дня міста* Оформлення виставки дитячих робіт «Барви рідного краю»	02.09.2020	Богуш О.Б Деордіца П. М., вихователі
2.	*Конкурс малюнків* «Дитинству – безпечні дороги»	09.09.2020	Богуш О.Б вихователі
3.	*Творчий проект «Обдарованість»* Організація роботи в гуртках за інтересами, затвердження керівників гуртків	До 11,09.2020	Деодіца Г.Д, керівники гуртків	Наказ
4.	*Проведення «Олімпійського тижня» та* *«Олімпійського уроку»*	З 11.09. по 18.09.2020	Стрельченко В.Ю вихователі	План заходів
5.	*Конкурс дитячого малюнку на асфальті* «Ми за мир на планеті Земля» Флешмоб «Голуб миру»	20.09.2020	Богуш О.Б вихователі (1–10 кл.) Маркова А.О	План заходів
6.	*Інтелектуально-розважальна гра* Квест «Ігри патріотів»	24.09.2020	Педагог-організатор Вихователі (6 –10 кл.)
7.	*До Міжнародного Дня людей з* *порушенням слуху* «Струни милосердя»	26.09.2020	Педагог-організатор Вихователі (1–10 кл.)	Розважальна програма
8.	*Заходи до місячника бібліотеки «Бібліотека* *Нової української школи – простір для освітніх можливостей кожного дня»* Інтерактивний кардмейкінг (Виготовлення листівок, присвячених Всеукраїнському місячнику шкільних бібліотек»	З 30.09.2020 по 30.10.2020	БабченкоВ.С., вихователі (6–10кл.), Педагог-організатор	План заходів
ЖОВТЕНЬ
1.	*Захід приурочений Дню вчителя* Виставка-конкурс квіткових композицій «Осіння палітра» *Урочисті збори* «Вчителю! Вклоняємось доземно перед великим іменем твоїм»	05.10.2020	Педагог-організатор вихователі (1– 10кл.) Маркова А. О Дімова Л.Д	Урочисті збори
2.	*Козацькі розваги* «Козацькому роду нема переводу»	12.10.2020	Педагог-організатор Ільченко Н.В. Аннєнкова Н.Ю.,

3.	*Спортивна естафета* «Козацька звитяга»	13.10.2020	Стрельченко В.Ю Вихователі (1 кл.–10 кл.)
4.	*Краєзнавчо-дослідницький журнал* Проект «Мистецькими стежками рідного краю»	19.10.2020	ДеордіцаГ.Д., вихователі (6–10 кл.)
5.	Захист колективних творчих проектів «Яким я бачу майбутнє своєї держави?»	20.10.2020	Вихователі (7–10кл.)
6.	*Веселі старти* «Здорові діти – здорова нація»	23.10.2020	Стрельчнео В.Ю
ЛИСТОПАД
1.	*Конкурс малюнків* «Чарівний світ природи»	03.11.2019	Педагог-організатор Богуш О.Б.,
2.	*До Дня української писемності та мови* Екскурсія до пам’ятників українським письменникам	09.11.2019	Вихователі (6–10 кл.)
3.	*Дари осені :* Виставка дитячих робіт до свята. «Осінь – золота красуня»	12.11.2020 13.11.2020	Педагог-організатор Деоодіца Г.Д Вихователі.,	Святковий захід
4.	*Декада відкритих виховних занять «З* *Україною в серці»*	З 16.11.2020 по 30.11.2020	Вихователі (1–10 кл.)	План заходів
ГРУДЕНЬ
1.	*Творчий проект «Обдарованість»* Фоторепортаж «Світ моїх захоплень»	03.12.2020	Педагог-організатор ДеордіцаГ.Д., вихователі (6-10кл.)
2.	Бесіда «Активна молодь. Яка вона?»	10.12.2020	Педагог-організатор вихователі (6–10 кл.)

3.	*До Дня Святого Миколая* «Святий Миколай, до нас завітай!» «Любий отче Миколаю, дуже добрий ти – я знаю!» Виставка дитячих робіт «Весела зима»	18.12.2020 22.12.2020	Педагог-організатор ДеордіцаГ.Д Байдарова Л.,В Маркова А. О ., Дімова Л.Д.,	Святковий захід
СІЧЕНЬ
1.	*Тренінгова студія* «Розвиток комунікативної компетенції»	12.01.2021	Вихователі (6–10 кл.)
2.	*Заняття-тренінг* «Шлях до самореалізації, або як стати особистістю»	14.01.2021	Вихователі (7–10кл.)
3.	*Експрес-гра* «Що ти знаєш про Україну»	26 .01.2021	Вихователі (1–4 кл.)
4.	*Спортивні змагання* «Спритні та сильні»	28.01.2021	Коєв И. Г.
ЛЮТИЙ
1.	*Конкурс малюнків* «Дива природи»	11.02.2021	Богуш О.Б., Вихователі
3.	*Конкурс дитячих малюнків* «Мальовнича Україна»	19.02.2021	Богуш О.Б., Вихователі

БЕРЕЗЕНЬ
1.	«Привітаємо маму» (виготовлення вітальних листівок) (	03.03.2021	Вихователі (1–4 кл.)
2.	*До Дня 8-го Березня* *Урочистий концерт* «Низький уклін Тобі, Матусю!» *Родинне свято* «Хату – на тата». Виготовлення подарунків для мам.	04.03.2021 05.03.2021	Богуш О.Б., Педагог-організатор ДеордіцаГ.Д Байдарова Л.,В Маркова А. О ., Дімова Л.Д.,	Святкові заходи
3.	*Літературна подорож* Захід присвячений Шевченківським дням «Кобзар завжди живий у пам’яті народній»	10.03.2021	Вихователі (6–10 кл.)
КВІТЕНЬ
1. 2.	*Усний журнал* «Люди, які прославили мій край» *Виставка дитячих робіт* «Мій рідний край – моя земля»	01.04.2021 06.04.2021	Вихователі (6–10кл) Педагог-організатор

3.	*До Всесвітнього дня здоров’я.* Спартакіада «У здоровому тілі - здоровий дух»	07.04.2021	Вихователі (1-10 кл.), Стрельченко В.Ю
4.	*Виставка малюнків* «Безмежний простір космосу»	10.04.2021	Богуш О.Б., Вихователі
5.	*До Дня пам’яток історії* Бесіда «Одесьскі історичні пам’ятки – жива історія віків»	16.04.2021	Вихователі (6–10 кл)
6.	Участь у фестивалі-конкурсі «Розквітай писанко!» Виготовлення писанок, великодніх листівок	17.04.2021	Деордіца Г.Д., Байдарова Л.,В Вихователі
7.	*До Дня Землі* Виставка малюнків «Бережімо Землю – наш загальний дім»	22.04.2021	Богуш О.Б., Вихователі
8.	*До Всесвітнього дня книги* Літературний експрес «Книг незмірна глибина» (6–12 кл).	23.04.2021	Бабченко В. С. Богуш О.Б., Вихователі
ТРАВЕНЬ
1.	*Конкурс малюнків* «Вони захищають Батьківщину» Флешмоб «Квітка пам’яті»	08.05.2021	Деордіца Г.Д., Богуш О. Б.
2.	*До Дня матері* Свято «Мама – символ добра на землі»	12.05.2021	Педагог-організатор Маркова А. О Дімова Л.Д.	Урочисті збори
3.	*Авторський стріт-арт на асфальті* «З Україною у серці»	13.05.2021	Педагог-організатор Богуш О.Б вихователі
4.	*До Міжнародного дня музеїв* «Віртуальна подорож музеями світу»	18.05.2021	Вихователі (6-10кл.).

3.5. ВИКОНАННЯ РЕГІОНАЛЬНИХ ПРОГРАМ

Назва програми	Термін проведення	Відповідальний
Обласна програма розвитку освіти Одещини на 2019-2021 роки	2019-2021	Заступники директора
Обласна цільова комплексна програма національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки	2016-2020	Заступник директора з виховної роботи
Обласна цільова соціальна програма «Молодь Одещини» на 2018-2020 роки	2018-2020	Заступник директора з виховної роботи

3.6. АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Зміст роботи	Термін виконання				Відповідальні	Форма контролю	Відмітка про виконання
Зміст роботи	1	2	3	4		Форма контролю
Вересень
Коригування перспективного плану атестації педагогічних працівників					Директор	Графік
Жовтень
Прийом атестаційною комісією: -заяв від педагогічних працівників на проходження позачергової атестації;про перенесення строку атестації; -формування списків педагогів, які атестуються					Директор	Протокол
Проведення засідань атестаційної комісії закладу Затвердження плану атестації та списку педагогічних працівників, які атестуються					Директор	Протокол
Складання графіка відвідування уроків та виховних заходів педагогічних працівників, які атестуються					Заступники директора	Графік
Листопад-січень
Відвідування уроків та виховних заходів у ході вивчення системи та досвіду роботи педагогів, які атестуються					Заступники директора	Книга внутрішкільного контролю
Лютий
Підготовка та подання до атестаційної комісії характеристики діяльності педагогічного працівника у міжатестаційний період					Директор	Характеристики
Березень
Підготовка атестаційних листів, копій кваліфікаційних посвідчень					Заступники директора	Атестаційні листи
Засідання атестаційної комісії закладу					Директор	Протокол

3.7. Перспективний план проходження чергової атестації педагогічними працівниками

Комунального закладу «Одеський навчально-реабілітаційний центр «Чути серцем»

Одеської обласної ради на 2021-2025 роки

№ з/п	ПІБ	Категорія	Рік останньої атестації	2021	2022	2023	2024	2025
	Кукурузенко С.С.	вища	2016	+
	Деордіца П.М.	І	2016	+
	Рабаджи К.С.	ІІ	2020					+
	Кованда В.В.	вища	2020					+
	Коробко Т.І.	ІІ	2016	+
	Богуш О.Б.	вища	2017		+
	Богоренко Н.В.	ІІ	2018			+
	Фуркол Н.Б.	І	2018			+
	Романченко М.Г.	спеціаліст	-	+
	Коєв І.Г.	спеціаліст	-	+
	Коєва Ю.Г.	ІІ	2018			+
	Стрельченко В.Ю.	ІІ	2019				+
	Лоханнікова Л.С.	ІІ	2013	+
	Ворончук К.Ф.	спеціаліст	-	+
	Купець В.В.	І	2019				+
	Ільченко Л.А.	І	2018			+
	Токарева І.В.	спеціаліст	-	+
18.	Кверселава С.М.	вища	2020					+
19.	Дімова Л.Д.	спеціаліст	-				+
20.	Сторчак Л.Ф.	І	1996		+
21.	Байдарова Л.В.	спеціаліст	-		+
22.	Тіпрова О.М.	ІІ	2014		+
23.	Захарченко А.В.	вища	2016		+
24.	Маркова А.О.	спеціаліст	-					+
25.	Лисенко С.М.	ІІ	2020					+
26.	Дерік Н.А.	вища	2016	+
27.	Синцовська О.М.	вища	2018			+
28.	Костич О.М.	ІІ	2020					+
29.	Радіонова К.С.	І	2019				+
30.	Донська М.О.	спеціаліст	-	+
31.	Фрунза Л.І.	І	2019				+
32.	Малеванчук О.М.	І	2019				+
33.	Демчишина Н.М.	вища	2017		+
34.	Ільченко Н.В.	спеціаліст	-	+
35.	Деордіца Г.Д.	І	2018			+
36.	Аністратенко Н.М.	І	2013		+
37.	Зуб Л.В.	спеціаліст	-	+
38.	Бурдіян К.П.	спеціаліст	-		+
39.	Павлова О.В.	І	2020					+
40.	Самойлова І.Л.	спеціаліст	-		+
41.	Бабченко В.С.	спеціаліст	-		+
42.	Аннєнкова Н.Ю.	І	2019				+
43.	Бугайова О.М.	ІІ	2018			+

3.8. Курсове підвищення кваліфікації педагогічних працівників

№ з/п	ПІБ учителя	Кваліфікаційна категорія	Рік останньої курсової перепідготовки
1	Кукурузенко С.С.	вища	2020
2	Деордіца П.М.	І	2020
3	Рабаджи К.С.	ІІ	2019
4	Кованда В.В.	вища	2018
5	Коробко Т.І.	ІІ	2015
6	Богуш О.Б.	вища	2020
7	Богоренко Н.В.	ІІ	2018
8	Фуркол Н.Б.	І	2018
9	Романченко М.Г.	спеціаліст	2020
10	Коєв І.Г.	спеціаліст	2018
11	Коєва Ю.Г.	ІІ	2018
12	Стрельченко В.Ю.	ІІ	2018
13	Лоханнікова Л.С.	ІІ	2020
14	Ворончук К.Ф.	спеціаліст	2020
15	Купець В.В.	І	2018
16	Ільченко Л.А.	І	2018
17	Токарева І.В.	спеціаліст	2020
18	Кверселава С.М.	вища	2020
19	Дімова Л.Д.	спеціаліст	-
20	Сторчак Л.Ф.	І	1995
21	Байдарова Л.В.	спеціаліст	2020
22	Тіпрова О.М.	ІІ	2015
23	Захарченко А.В.	вища	2019
24	Маркова А.О.	спеціаліст	-
25	Лисенко С.М.	ІІ	2019
26	Дерік Н.А.	вища	2020
27	Синцовська О.М.	вища	2018
28	Костич О.М.	ІІ	2020
29	Радіонова К.С.	І	2018
30	Донська М.О.	спеціаліст	2020
31	Фрунза Л.І.	І	2018
32	Малеванчук О.М.	І	2018
33	Демчишина Н.М.	вища	2020
34	Ільченко Н.В.	спеціаліст	2020
35	Деордіца Г.Д.	І	2018
36	Аністратенко Н.М.	І	2018
37	Зуб Л.В.	спеціаліст	2018
38	Бурдіян К.П.	спеціаліст	2017
39	Павлова О.В.	І	2019
40	Самойлова І.Л.	спеціаліст	2019
41	Бабченко В.С.	спеціаліст	2019
42	Аннєнкова Н.Ю.	І	2019
43	Бугайова О.М.	ІІ	2016

IV. Управління та громадське самоврядування ЦЕНТРУ

4.1.Організаційна діяльність

Наради при директорові

Зміст роботи	Термін виконання				Відповідальні	Форма Контролю	Відмітка про виконання
Зміст роботи	1	2	3	4	Відповідальні	Форма Контролю	Відмітка про виконання
СЕРПЕНЬ
Про підготовку Центру до початку навчального року (планування, навчальні кабінети, харчування, підручники, охоплення учнів навчанням)					Заступники директора	Протокол
Про підготовку до свята «День знань»					Заступники директора	Протокол
Про медичний огляд працівників Центру					Сестра медична	Протокол
ВЕРЕСЕНЬ
Про організацію чергування вчителів та вихователів у першому семестрі					Заступник директора з навчальної роботи	Протокол
Про організацію харчування учнів					Медична сестра з дієтичного харчування	Протокол
Про забезпечення учнів підручниками і посібниками					Бібліотекар	Протокол
Про стан роботи щодо працевлаштування учнів 10-го класу					Соціальний педагог	Протокол
Про виконавську дисципліну працівників закладу					Директор	Протокол
Про ознайомлення з нормативно - правовими документами					Заступник директора з навчальної роботи	Протокол
ЖОВТЕНЬ
Про оновлення бази обліку дітей пільгового контингенту					Соціальний педагог	Протокол
Про хід підготовки Центру до роботи в зимовий період					Заступник директора з АГР	Протокол
Про залучення учнів до роботи гуртків, спортивних секцій					Заступник директора з виховної роботи	Протокол
Про ознайомлення з нормативно - правовими документами					Заступник директора з навчальної роботи	Протокол
Про виконавську дисципліну працівників закладу					Директор	Протокол
ЛИСТОПАД
Про роботу їдальні та харчування учнів					Медична сестра з дієтичного харчування	Протокол
Про підсумки інвентаризації майна					Головний бухгалтер	Протокол
Про результати перевірки дотримання санітарно-гігієнічного режиму закладу					Лікар	Протокол
Про підготовку до Різдвяних та Новорічних свят					Заступник директора з виховної роботи
Про аналіз відвідування навчальних занять учнями закладу					Заступник директора з навчальної роботи	Протокол
Про ознайомлення з нормативно - правовими документами					Заступник директора з навчальної роботи	Протокол
Про виконавську дисципліну працівників закладу					Директор	Протокол
ГРУДЕНЬ
Про підготовку графіка щорічних відпусток					Секретар	Протокол
Про формування читацьких інтересів учнів					Бібліотекар	Протокол
Про ознайомлення з нормативно - правовими документами					Заступник директора з навчальної роботи	Протокол
Про виконавську дисципліну працівників закладу					Директор	Протокол
СІЧЕНЬ
Про результати перевірки санітарного стану спалень та класних кімнат					Лікар, медична сестра	Протокол
Про стан харчування учнів					Медична сестра з дієтичного харчування	Протокол
Про організацію чергування педагогічних працівників у ІІ семестрі					Заступники директора	Протокол
Про виконавську дисципліну працівників закладу					Директор	Протокол
Про ознайомлення з нормативно - правовими документами					Заступник директора з навчальної роботи	Протокол
ЛЮТИЙ
Про результати відвідування учнями навчальних занять					Адміністрація	Протокол
Про організацію роботи з кадрами та звернення громадян					Директор	Протокол
Про ефективність обміну інформацією електронними засобами зв’язку					Секретар	Протокол
Про ознайомлення з нормативно - правовими документами					Заступник директора з навчальної роботи	Протокол
БЕРЕЗЕНЬ
Про підготовку Центру до весняно-літнього сезону					Заступник директора з АГР	Протокол
Про стан харчування дітей					Медична сестра з дієтичного харчування	Протокол
Про хід атестації педагогічних кадрів					Заступник директора з навчальної роботи	Протокол
Про виконавську дисципліну працівників					Директор	Протокол
Про ознайомлення з нормативно - правовими документами					Заступник директора з навчальної роботи	Протокол
КВІТЕНЬ
Про організацію роботи над проектом плану роботи на 2021/2022 навчальний рік					Заступник директора з навчальної роботи	Протокол
Про підготовку до ремонтних робіт					Заступник директора з АГР	Протокол
Про профорієнтаційну роботу з учнями 10-го класу					Практичний психолог	Протокол
Про підготовку до проведення свята «Останній дзвоник» та випускного вечора					Заступник директора з виховної роботи	Протокол
Про ознайомлення з нормативно - правовими документами					Заступник директора з навчальної роботи	Протокол
ТРАВЕНЬ
Про надання соціально-психологічної допомоги дітям пільгових категорій та їхнім батькам					Соціальний педагог Практичний психолог	Протокол
Про організацію роботи щодо організованого закінчення навчального року					Заступники директора	Протокол
Про стан харчування дітей					Медична сестра з дієтичного харчування	Протокол
Про виконавську дисципліну працівників					Директор	Протокол
Про ознайомлення з нормативно - правовими документами					Заступник директора з навчальної роботи	Протокол

ЗАСІДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ

Зміст роботи	Термін виконання				Відповідальні	Форма Контролю	Відмітка про виконання
Зміст роботи	1	2	3	4	Відповідальні	Форма Контролю	Відмітка про виконання
СЕРПЕНЬ
Про підсумки роботи педагогічного колективу за 2019/2020 навчальний рік. Про основи формування освітнього середовища для дітей з особливими освітніми потребами в контексті Нової української школи Про погодження плану роботи Центру на 2020/2021 навчальний рік Про напрямки виховної діяльності у 2020/2021 навчальному році Про підсумки працевлаштування випускників 2019/2020 навчального року					Адміністрація	Протокол виконання рішень
ЛИСТОПАД
Про способи та засоби формування національних і загальнолюдських духовних цінностей Про стан навчання у початкових класах Про стан харчування дітей Про результати поглибленого медичного огляду дітей Про підсумки вивчення рівня вихованості учнів 5-7-х класів					Адміністрація	Протокол виконання зрішень
СІЧЕНЬ
Про формування у педагогів потреби і навичок самоосвітньої роботи, здатності до навчання протягом усього життя на основі впровадження інноваційних технологій навчання Про стан вивчення та навчальні досягнення учнів із хімії Про стан роботи із безпеки життєдіяльності дітей					Адміністрація	Протокол виконання рішень
БЕРЕЗЕНЬ
Про етику та культуру поведінки педагогічних працівників, їх взаємовідношення із здобувачами освіти Про здійснення медико-педагогічного контролю за заняттями з фізичної культури Про стан вивчення та навчальні досягнення учнів із іноземної мови Про участь педагогічних працівників закладу в освітніх проєктах					Адміністрація	Протокол виконання рішень

Комунальний заклад "Одеський навчально-реабілітаційний центр "Чути серцем" Одеської обласної ради"

Річний план на 2020-2021

ЗАТВЕРДЖЕНО

РІЧНИЙ ПЛАН РОБОТИ

3.3. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО–ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

3.6. АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

3.8. Курсове підвищення кваліфікації педагогічних працівників

4.1.Організаційна діяльність

Наради при директорові